Chaîne YouTube - Le fil d'actu

Au fil d'actu, on veut donner du sens à l'information. Tous les jeudi, on propose Le Fil d'Actu : 3 sujets d'actualité récente décryptés, mis en perspective.

Lien : Chaîne YouTube

Chaîne YouTube - Horror Humanum est

Websérie animée de courts documentaires historiques de Cédric Villain sur la grande créativité humaine dans le domaine de l'horreur et de la violence.

Chaîne YouTube : https://www.youtube.com/channel/UCLbgxBMMEo6mAYe87esxGmg/

Site officiel : http://www.horrorhumanumest.info

Tipeee : https://www.tipeee.com/h2e

INA - Les recettes vintage

Les années 70, 80 et 90 vous semblent être une époque digne d'un musée ?

Il faut aussi savoir que c'était l'âge d'or de la gastronomie française, étincelant jusque dans les téléviseurs.

En ces périodes de Noël, voici plusieurs vidéos publiées par l'INA (Institut National de l'Audiovisuel) afin de découvrir ces coutumes et traditions d'un autre temps, quand on cuisinait encore "à l'ancienne", avant que les diététiciens s'en mêlent.

Source : INA - Les recettes vintage (YouTube)

Pot-Pourri de chants de Noël

La période de Noël, c'est aussi l'occasion de renouer avec les vieilles traditions des chants de Noël.

Moins barbares qu'Alouette (je te plumerai la tête, et le bec, et les ailes...) ou Dodo l'enfant Do (dormira bien vite... Et s'il ne dort pas. Nous lui couperons l'oreille, le nez, la langue, la tête), elles ajouteront une touche d'optimisme pour le Réveillon.

Noël Multimédia

Les fêtes, c'est aussi l'occasion (et l'obligation) de souhaiter ses meilleurs vœux à votre entourage afin d'entretenir une relation pacifique, de renouer le contact avec des amis presque oubliés, ou de demander des étrennes* à grand-mère pour pouvoir faire les soldes. Les timbres*, ça coûte cher, et les copiés-collés sur WhatsApp ne trompent personne.

SOYEZ ORIGINAL ! 

Envoyez une cybercarte parlante en français, et vous marquerez les esprits à coup sûr ! Plusieurs animations et voix sont proposées. Il est à noter que l'on peut choisir la date d'expédition de la cybercarte, pour qu'elle arrive juste au bon moment. Utilisable aussi pour les anniversaires ou toute autre occasion propice.

(*argent donné aux enfants pour la nouvelle année, tradition en disparition depuis le passage à l'euro)

(*los cellos) 

Lien : Cybercartes.com 

Vous ne savez pas quoi écrire pour les fêtes ? Parfois, seulement des images désagréables vous viennent à l'esprit ? J'ai pour vous la solution : des modèles de cartes de vœux. Pour cela, je compte sur votre appréciation personnelle et vos compétences informatiques : rechercher les mots-clés* "modèle carte voeux" dans votre moteur de recherche, et faites votre shopping. Vous trouverez votre bonheur à coup sûr.

Lien : Google 

(*palabras claves)

Sois un pro de Noël, et surtout de la fête ! 

Grâce au site internet Quizlet, il est possible d'apprendre et de réviser du vocabulaire de façons variées et stimulantes. 

Plusieurs modes d'apprentissage sont disponibles, accompagnés d'image et de la piste audio. Il est aussi possible de composer ses propres cartes de révision. 

Adieu, fiches de vocabulaire, répertoires et autres méthodes obscures du XXe siècle !

Voici pour vous un petit deck de cartes sur le thème des fêtes de Noël, avec en bonus du vocabulaire familier très utilisé en France pour le nouvel an, MAIS à ne surtout pas utiliser en classe (pas très apprécié des profs et des examinateurs, je dis ça pour votre survie).

Lien : Quizlet

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Travaux des élèves :

Cybercartes
 
Carte de Dara et Marina
Carte de Javier
Carte de Marta et Célia
Carte d'Iram et Marcos

Carte de Javier P.
Carte de Marcos 
Carte de Daniela et Lucia 
Carte d'Ivan et Aitor
Carte de Fernando et Quique
Carte de Juan et Elena
Carte d'Aeryn et Lidia
Carte de Cristina et Maria
Carte de Begoña et Andrea
Carte de Marcos R et Cristian 
Carte de Roberto et Alvaro

La langue française expliquée par un Américain

Si vous avez du mal à apprendre la langue française ce n’est pas votre faute: c’est la faute de la langue française. L'humoriste américain Sebastian Marx vous décode tous les pièges dans lesquels il ne faut pas tomber.

Lien vers la playlist (10 épisodes)

Critique des réseaux sociaux avec Stromae

L'amour est comme l'oiseau de Twitter
On est bleu de lui, seulement pour 48 heures
D'abord on s'affilie, ensuite on se follow
On en devient fêlé, et on finit solo
Prends garde à toi
Et à tous ceux qui vous like
Les sourires en plastique sont souvent des coups d’hashtag
Prends garde à toi
Ah les amis, les potes ou les followers
Vous faites erreur, vous avez juste la cote

[Refrain]
Prends garde à toi
Si tu t’aimes
Garde à moi
Si je m’aime
Garde à nous, garde à eux, garde à vous
Et puis chacun pour soi
Et c’est comme ça qu’on s’aime, s’aime, s’aime, s’aime
Comme ça, consomme, somme, somme, somme, somme
Et c’est comme ça qu’on s’aime, s’aime, s’aime, s’aime
Comme ça, consomme, somme, somme, somme, somme
Et c’est comme ça qu’on s’aime, s’aime, s’aime, s’aime
Comme ça consomme, somme, somme, somme, somme
Et c’est comme ça qu’on s’aime, s’aime, s’aime, s’aime
Comme ça consomme, somme, somme, somme, somme

[Couplet 2]
L’amour est enfant de la consommation
Il voudra toujours toujours toujours plus de choix
Voulez voulez-vous des sentiments tombés du camion ?
L’offre et la demande pour unique et seule loi
Prends garde à toi
"Mais j’en connais déjà les dangers, moi
J’ai gardé mon ticket et, s’il le faut, j’vais l’échanger, moi
Prends garde à toi
Et, s’il le faut, j’irai m’venger moi
Cet oiseau d’malheur, j’le mets en cage
J’le fais chanter, moi"

[Refrain]
Prends garde à toi
Si tu t’aimes
Garde à moi
Si je m’aime
Garde à nous, garde à eux, garde à vous
Et puis chacun pour soi
Et c’est comme ça qu’on s’aime, s’aime, s’aime, s’aime
Comme ça, consomme, somme, somme, somme, somme
Et c’est comme ça qu’on s’aime, s’aime, s’aime, s’aime
Comme ça, consomme, somme, somme, somme, somme
Et c’est comme ça qu’on s’aime, s’aime, s’aime, s’aime
Comme ça consomme, somme, somme, somme, somme
Et c’est comme ça qu’on s’aime, s’aime, s’aime, s’aime
Comme ça consomme, somme, somme, somme, somme

[Outro]
Un jour t’achètes, un jour tu aimes
Un jour tu jettes, mais un jour tu payes
Un jour tu verras, on s’aimera
Mais avant on crèvera tous, comme des rats

L´Art de la Bise

 

Activité de compréhension et expression orale A2

 

 

 

Discussion préparatoire :

 

 

«Simple comme bonjour»: connaissez-vous l’expression? Y a-t-il un équivalent dans votre langue pour signifier que qqchose est très facile ?

Nom : la bise, un bisou, le baiser

Verbe : embrasser ...attention le verbe «baiser» est très vulgaire!

 

Comparaison interculturelle: le «hug» américain / acco

lade ou «serrer dans les bras en français »

à  geste très rare en France !

Qui embrasse qui ?

Où? Quand ? Combien ?

Comment fait-on la bise? 

Notez les lieux ou situations donnés en exemple:

1/_____________________

2/_____________________

3/_____________________

A qui

A qui fait-on la bise?

Supérieur hiérarchique: oui non

Collègues de travail: oui non

Entre hommes: oui non

Entre amis: oui non

Dans la famille: oui non

Entre jeunes: oui non

Combien fait - on de bises  ?

1 bise :

2 bises:

3 bises:

4 bises:

5 bises:

 

 

Les vieux et la Technologie

Quand ils parlent de technologie, les vieux parlent
bien
mal
on ne sait pas

C'est correct
sur l'internet
sur internet
dans internet

C'est incorrect
sur facebook
sur le facebook
on ne sait pas

Quel est le problème de la mère de Cyprien?
Elle tape très vite sur le clavier
Elle ne sait pas taper sur le clavier
Elle tape très lentement sur le clavier

Que veut dire LOL?
Lots of laught
Lola
Oui

Quand lepère de Cyprien découvre le jeu Rosel
ça fait longtemps que les jeunes n'y jouent plus
les jeunes ne le connaissent pas encore
c'est un jeu ennuyeux

Le portable est encore un problème pour
Les parents
Les grands-parents
Tout le monde

Le père de Cyprien lui demande de l'aide pour
mettre le mode avion
enlever le mode avion
comprendre le mode avion

Musique - Lomepal "Yeux disent" (B1)

[Intro]

On sait très bien comment ça va finir

[Couplet 1]

Recharge mes batteries, j'ai besoin de ton regard

Recharge mes batteries, recharge mes batteries

Enchanté, Antoine, je brise les rêves et les cœurs mais j'ai un bon fond, promis

Je voulais plus d'air, plus de distance, j'en ai juste un peu trop mis

Assis ensemble sans se dire un seul mot dans le tro-mé

Je pouvais devenir un artiste, alors je l'ai fait

Mais j'ai vu qu’elle avait mal sous le plexus, et mes excuses n'avaient plus un seul effet

Aïe, attention à ce que les cerveaux agités promettent

J'ai déjà menti, oui mais le jour où je lui ai dit que j’étais honnête, j'étais honnête

Aïe, comment on a fait pour atteindre ce stade ?

Ok, je suis peut-être peu stable, je sais plus si je veux renaître ou juste être une star

J'me suis perdu comme les lettres de Stan (aïe)

Un jour, elle m'a dit qu’elle souffrait, qu'c'était terrible dans sa tête

Mais ce jour là, je l'ai pas écouté, j'avais des rimes dans la tête

Je parle trop souvent de ma musique, ça a peut-être un peu empiété

Je lui ai dit qu’elle était pas unique, ce soir elle dort avec sa fierté

[Refrain]

Pas de vengeance, pas de sourires forcés

Yeux disent le contraire, yeux disent le contraire

J'ai craché des mots tranchants, fille n'a pas été blessée

Yeux disent le contraire, yeux disent le contraire

Oups, je l'ai touchée dans l'cœur, aïe aïe

Je l'ai touchée dans l'cœur, aïe aïe

Je l'ai touchée dans l'cœur, aïe aïe

Je l'ai touchée dans l'cœur

Je l'ai touchée dans l'cœur

Paroles : Genius.com

Parler de l'avenir - Les métiers

Présentation succincte : 

Ils ont entre 11 et 14 ans. Ils se retrouvent chaque matin au collège de Clermont-Ferrand. Aujourd’hui, ils partagent avec nous leurs projets d’avenir professionnel et personnel. 

Compétences communicatives / fonctionnelles : Exprimer un désir, repérer des informations dans un documentaire

Objectifs linguistiques : Réviser le futur, les métiers, travailler l'écoute

Matériel : 

- Vidéo, fiches élève et professeur

Source : TV5monde

Chaîne YouTube - Bits (programme de la chaîne franco-allemande Arte)

Description

BiTS est un magazine d’actualité culturelle diffusé en ligne chaque mercredi. Au croisement de l’imaginaire et de la technologie, il étudie l’influence de la pop culture sur la société du XXIème siècle. En s’appuyant sur l’actualité cinéma, jeux vidéo, séries télévisées, culture du web, événements live, bande dessinée ou littérature, BiTS explore, mélange, confronte la foisonnante richesse de ces moyens d’expression et révèle les ponts entre culture traditionnelle et culture "geek". En recollant les morceaux, BiTS montre chaque semaine à quel point la pop culture peut révéler les soubassements du monde contemporain. 

=> Chaîne YouTube bitS

Les habitudes au cinéma - Les métiers du cinéma

Présentation succincte : Parler de ses habitudes au cinéma et découvrir les métiers du cinéma (3ºESO)

Compétences communicatives / fonctionnelles : Savoir parler de ses goûts et habitudes en matière de cinéma

Compétences langagières : Compréhension écrite, expression orale.

Objectifs linguistiques : Vocabulaire des métiers du cinéma, féminisation des noms de métier

Matériel : 

- Fiche élève "Mes habitudes au cinéma"

- Fiche élève "Les métiers du cinéma"

Source : Institut Français du Danemark 

TPR - Activité sur les structures

Présentation succincte : Les structures (2ºESO)

Compétences fonctionnelles : Application du cours à des objets et structures de la vie réelle

Objectifs linguistiques : Réemploi et meilleure acquisition du vocabulaire sur les structures vu en cours

Matériel : 

- PowerPoint « Questionnaire sur les structures » (40 questions)

- Fiche pédagogique

- Réponses au questionnaire

Les métiers et l’orientation professionnelle

Présentation succincte : Introduction à la thématique des métiers/professions (3ºESO)

Objectifs socio-culturels : Appréhender la diversité du monde professionnel à travers un document authentique destiné à un jeune public.

Compétences communicatives / fonctionnelles : Savoir identifier les métiers les plus communs, découvrir différents domaines professionnels et savoir argumenter sur les avantages et inconvénients d’un métier.

Compétences langagières : Compréhension écrite, compréhension orale, expression écrite, expression orale.

Objectifs linguistiques : Vocabulaire des métiers, révision des adjectifs de personnalité, des aptitudes, des qualités, des envies, des loisirs.

Matériel : 

- Brochure de l'ONISEP (Source : Onisep.fr)

- Fiche pédagogique

- Imagier

- Fiche d'exercices nº1 (Page 1 - Page 2)

- Fiche d'exercices nº2

Les clichés

Présentation succincte : Les clichés sur les français par les étrangers (3ºESO)

Objectifs socio-culturels : Découvrir les clichés sur les français, des personnalités célèbres.

Compétences langagières : Compréhension orale, expression orale.

Objectifs linguistiques : La nourriture, les nationalités

Matériel : 

- Vidéo "Les clichés" de Cédric villain

- Fiche élève 

Bienvenue sur le blog de FLE (Français Langue Étrangère) géré par Aurélia, Chloé et Julien, les trois assistants de langue du lycée Alameda de Osuna à Madrid pour l'année scolaire 2017-2018.

Il nous servira à publier les activités faites en cours, ainsi que d'autres liens en rapport avec la francophonie (musique, films, vidéos...)

Bonne année scolaire à tous, et restez curieux !