jeudi 30 novembre 2017

Musique - Lomepal "Yeux disent" (B1)


[Intro]
On sait très bien comment ça va finir

[Couplet 1]
Recharge mes batteries, j'ai besoin de ton regard
Recharge mes batteries, recharge mes batteries
Enchanté, Antoine, je brise les rêves et les cœurs mais j'ai un bon fond, promis
Je voulais plus d'air, plus de distance, j'en ai juste un peu trop mis
Assis ensemble sans se dire un seul mot dans le tro-mé
Je pouvais devenir un artiste, alors je l'ai fait
Mais j'ai vu qu’elle avait mal sous le plexus, et mes excuses n'avaient plus un seul effet
Aïe, attention à ce que les cerveaux agités promettent
J'ai déjà menti, oui mais le jour où je lui ai dit que j’étais honnête, j'étais honnête
Aïe, comment on a fait pour atteindre ce stade ?
Ok, je suis peut-être peu stable, je sais plus si je veux renaître ou juste être une star
J'me suis perdu comme les lettres de Stan (aïe)
Un jour, elle m'a dit qu’elle souffrait, qu'c'était terrible dans sa tête
Mais ce jour là, je l'ai pas écouté, j'avais des rimes dans la tête
Je parle trop souvent de ma musique, ça a peut-être un peu empiété
Je lui ai dit qu’elle était pas unique, ce soir elle dort avec sa fierté

[Refrain]
Pas de vengeance, pas de sourires forcés
Yeux disent le contraire, yeux disent le contraire
J'ai craché des mots tranchants, fille n'a pas été blessée
Yeux disent le contraire, yeux disent le contraire
Oups, je l'ai touchée dans l'cœur, aïe aïe
Je l'ai touchée dans l'cœur, aïe aïe
Je l'ai touchée dans l'cœur, aïe aïe
Je l'ai touchée dans l'cœur
Je l'ai touchée dans l'cœur

Paroles : Genius.com

mercredi 29 novembre 2017

Parler de l'avenir - Les métiers

Présentation succincte : 
Ils ont entre 11 et 14 ans. Ils se retrouvent chaque matin au collège de Clermont-Ferrand. Aujourd’hui, ils partagent avec nous leurs projets d’avenir professionnel et personnel. 

Compétences communicatives / fonctionnelles : Exprimer un désir, repérer des informations dans un documentaire

Objectifs linguistiques : Réviser le futur, les métiers, travailler l'écoute



Matériel : 

- Vidéo, fiches élève et professeur

Source : TV5monde

jeudi 23 novembre 2017

Chaîne YouTube - Bits (programme de la chaîne franco-allemande Arte)

Description

BiTS est un magazine d’actualité culturelle diffusé en ligne chaque mercredi. Au croisement de l’imaginaire et de la technologie, il étudie l’influence de la pop culture sur la société du XXIème siècle. En s’appuyant sur l’actualité cinéma, jeux vidéo, séries télévisées, culture du web, événements live, bande dessinée ou littérature, BiTS explore, mélange, confronte la foisonnante richesse de ces moyens d’expression et révèle les ponts entre culture traditionnelle et culture "geek". En recollant les morceaux, BiTS montre chaque semaine à quel point la pop culture peut révéler les soubassements du monde contemporain. 
=> Chaîne YouTube bitS


jeudi 16 novembre 2017

Les habitudes au cinéma - Les métiers du cinéma




Présentation succincte : Parler de ses habitudes au cinéma et découvrir les métiers du cinéma (3ºESO)

Compétences communicatives / fonctionnelles : Savoir parler de ses goûts et habitudes en matière de cinéma

Compétences langagières : Compréhension écrite, expression orale.

Objectifs linguistiques : Vocabulaire des métiers du cinéma, féminisation des noms de métier



Matériel : 

- Fiche élève "Mes habitudes au cinéma"

Fiche élève "Les métiers du cinéma"

SourceInstitut Français du Danemark 

jeudi 2 novembre 2017

TPR - Activité sur les structures

Présentation succincte : Les structures (2ºESO)

Compétences fonctionnelles : Application du cours à des objets et structures de la vie réelle

Objectifs linguistiques : Réemploi et meilleure acquisition du vocabulaire sur les structures vu en cours